logo

Методические разработки

Внеклассное мероприятие «Биологический КВН»

Внеклассное мероприятие «Биологический КВН»

Автор: Крупеня Ирина Владимировна,
учитель биологии МБОУ “Шкрябинская СОШ”,
с. Шкрябино, Стародубский р-н, Брянская обл.

Цель: привить чуткое и бережное отношение к природе, показать зависимость всего живого от деятельности человека, познакомить со способностями животных и растений «предсказывать погоду».

Читать далее

Самостоятельная работа обучающегося при изучении учебной дисциплины «Экология»

Самостоятельная работа обучающегося при изучении учебной дисциплины «Экология». Методические указания для обучающихся

Автор: Лосева Наталья Анатольевна,
преподаватель учебных дисциплин
ГБПОУ “УМТ”, р.п. Улькан, Иркутская обл.

В указаниях приведены материалы по организации самостоятельной работы с учебниками, конспектами, рефератами, докладами, а также указаны виды самостоятельной работы по темам дисциплины, формы контроля самостоятельной работы по каждой теме и рекомендуемая литература.

Читать далее

Конспект НОД в первой младшей группе «Пирожки для солнышка»

Конспект НОД в первой младшей группе «Пирожки для солнышка»

Автор: Пенкина Гульнора Тахировна,
воспитатель МБДОУ “Детский сад № 49”,
г. Североморск, Мурманская обл. 

Цель: через познавательные действия детей активизировать словарь за счет слов обозначающих весенние признаки:
Существительных – снег, снежок, сосулька;
Прилагательных – ледяная, холодная, скользкая;
Глаголов – тает, капает;
перевести из пассивного словаря в активный словарь, слова – капель, проталинки, пригревает, прозрачная.

Читать далее

Рабочая программа «Основы религиозных культур и светской этики»

Рабочая программа «Основы религиозных культур и светской этики» по модулю «Основы светской этики» для 4 класса

Автор: Ахроменко Мария Петровна,
учитель начальных классов
МОБУ Гимназия №3,
г. Мелеуз, Республика Башкортостан

Пояснительная записка

Рабочая программа, обеспечивающая комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» по модулю «Основы светской этики» для 4 класса, разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Приказа Минобразования и науки Российской Федерации № 69 от 31.01.2012 г. «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»; Примерной основной программы общеобразовательного учреждения 4-5 классы М.: Просвещение, 2010 г. – А.Я. Данилюк, «Основы религиозных культур и светской этики», УМК «Перспектива», Основной образовательной программы начального общего образования МОБУ Гимназия № 3.

Читать далее

Календарно-тематическое планирование внеурочной деятельности «Одаренные дети» – 2016-2017 г.

Календарно-тематическое планирование внеурочной деятельности «Одаренные дети» – 2016-2017 г.

Автор: Мирончук Денис Васильевич,
учитель физической культуры
MБОУ “Федоровская СОШ №2”,
 пгт.Федоровский, Сургутский р-н, ХМАО — Югра

Читать далее

Русский язык. Части слова. Суффикс и его роль в слове

Русский язык. Части слова. Суффикс и его роль в слове

Автор: Алексеева Екатерина Владиславовна,
учитель начальных классов
МБОУ “СОШ №43”,
г. Чебоксары, Чувашская Республика

Цель: дальнейшее овладение родным языком на основе освоения значений суффиксов, развитие умений находить суффикс в слове, определять его значение и роль в слове.

Читать далее

Педагогическая разработка-статья «Система вопросов-заданий по русской литературе»

Педагогическая разработка-статья «Система вопросов-заданий по русской литературе»

Автор: Калимова Бибигул,
педагог русского языка и литературы
ГУ “Каракульская средняя школа”,
с. Каракуль, Кзылкугинский р-н,
Атырауская обл., Республика Казахстан

Описание материала: Предлагаю вам педагогическую разработкуна тему «Рациональная система вопросов-заданий по русской литературе в 10 классе национальной школы» так как считаю, что работа над вопросами и заданиями — один из важнейших компонентов учебного процесса на уроках русской литературы в национальной школе.

Читать далее

Методическая разработка занятия. Тема: «Вкусный канон»

Методическая разработка занятия. Тема: «Вкусный канон»

Автор: Половинкина Елена Александровна,
педагог дополнительного образования
МБУ ДО ЦВР “Гармония”,
г. Тихорецк, Краснодарский край

Цель: Формирование через игру ЗУНов детей.

Задачи:
Закрепить изученный материал, выявить уровень знаний.
Развивать находчивость, инициативу, навык действия в команде.
Воспитывать эстетический вкус.

Читать далее

Конспект урока по теме “Однолетние сорные растения и способы борьбы с ними”

Конспект урока по теме “Однолетние сорные растения и способы борьбы с ними”

Автор: Романюк Людмила Александровна,
учитель трудового обучения
МКОУ “СКО Школа-Интернат № 14 п. Надвоицы”,
Сегежский р-н, Республика Карелия 

Цель: обобщить и систематизировать уж имеющиеся знания по сорным растениям, расширить и закрепить их.

Задачи:

  1. Содействовать уточнению представлений о сорных растениях.
  2. Способствовать развитию более глубокого понимания некоторых операций ухода за культурными растениями.
  3. Содействовать развитию способности устанавливать причинно-следственные связи.
  4. Способствовать развитию временных и пространственных представлений.
  5. Развивать связь между визуальным восприятием, активным мышлением и речевой деятельностью.
  6. Способствовать развитию таких мыслительных операций как: сравнение и сопоставление, развитию памяти.
  7. Содействовать развитию ассоциативного мышления.
  8. Способствовать расширению словарного запаса.
  9. Содействовать развитию коммуникативных навыков.

Читать далее

Сценарий «Когда приходит год молодой… »

Сценарий «Когда приходит год молодой… »

Автор: Алла Надежда Владимировна,
учитель-логопед 
КГУ “Щербаковская средняя школа
имени Мариям Хакимжановой”,
п. Щербаково, Алтынсаринский р-н, 
Костанайская обл., Республика Казахстан

Герои сказки: Сказочницы, Мыстан (ведьма), Динь-динь, Коза, Обезьяна, Снежная Королева, Ер-Тостик, Аладдин, Агент-“Ы”, Агент-“Й”, Снегурочка, Дед Мороз, 2 злых Снеговика.

Читать далее

Яндекс.Метрика