logo

Методические разработки

Конспект интегрированной НОД в группе детей раннего возраста «В поисках феи Динь-Динь»

Конспект интегрированной НОД в группе детей раннего возраста «В поисках феи Динь-Динь»

Автор: Коляда Алина Анатольевна,
воспитатель МБДОУ детский сад № 20,
п. Мурмаши, Кольский р-н, Мурманская обл.

Интеграция содержания образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познание».

Цель: Познакомить детей раннего возраста с нетрадиционным приемом нанесения цветового изображения на плоскость (рисование на воде), вызвать интерес к новым техникам рисования.

Читать далее

Дополнительная образовательная программа «Творческое развитие»

Дополнительная образовательная программа «Творческое развитие»

Автор: Алиханова Галимат Агарзаевна,
воспитатель ГКУ СО РЦД
и ПОВ «Виктория» СП «Алые паруса»,
г. Тольятти, Самарская обл.

Пояснительная записка

Воспитание – целенаправленное введение ребенка в контекст современной высокой культуры во имя будущей способности ребенка свободно и счастливо жить в обществе, участвовать в развитии общественной жизни, сохранении и развитии культуры (Щуркова Н.Е.).

Читать далее

Внеклассное мероприятие «Биологический КВН»

Внеклассное мероприятие «Биологический КВН»

Автор: Крупеня Ирина Владимировна,
учитель биологии МБОУ «Шкрябинская СОШ»,
с. Шкрябино, Стародубский р-н, Брянская обл.

Цель: привить чуткое и бережное отношение к природе, показать зависимость всего живого от деятельности человека, познакомить со способностями животных и растений «предсказывать погоду».

Читать далее

Самостоятельная работа обучающегося при изучении учебной дисциплины «Экология»

Самостоятельная работа обучающегося при изучении учебной дисциплины «Экология». Методические указания для обучающихся

Автор: Лосева Наталья Анатольевна,
преподаватель учебных дисциплин
ГБПОУ «УМТ», р.п. Улькан, Иркутская обл.

В указаниях приведены материалы по организации самостоятельной работы с учебниками, конспектами, рефератами, докладами, а также указаны виды самостоятельной работы по темам дисциплины, формы контроля самостоятельной работы по каждой теме и рекомендуемая литература.

Читать далее

Конспект НОД в первой младшей группе «Пирожки для солнышка»

Конспект НОД в первой младшей группе «Пирожки для солнышка»

Автор: Пенкина Гульнора Тахировна,
воспитатель МБДОУ «Детский сад № 49»,
г. Североморск, Мурманская обл. 

Цель: через познавательные действия детей активизировать словарь за счет слов обозначающих весенние признаки:
Существительных – снег, снежок, сосулька;
Прилагательных – ледяная, холодная, скользкая;
Глаголов – тает, капает;
перевести из пассивного словаря в активный словарь, слова – капель, проталинки, пригревает, прозрачная.

Читать далее

Рабочая программа «Основы религиозных культур и светской этики»

Рабочая программа «Основы религиозных культур и светской этики» по модулю «Основы светской этики» для 4 класса

Автор: Ахроменко Мария Петровна,
учитель начальных классов
МОБУ Гимназия №3,
г. Мелеуз, Республика Башкортостан

Пояснительная записка

Рабочая программа, обеспечивающая комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» по модулю «Основы светской этики» для 4 класса, разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Приказа Минобразования и науки Российской Федерации № 69 от 31.01.2012 г. «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»; Примерной основной программы общеобразовательного учреждения 4-5 классы М.: Просвещение, 2010 г. — А.Я. Данилюк, «Основы религиозных культур и светской этики», УМК «Перспектива», Основной образовательной программы начального общего образования МОБУ Гимназия № 3.

Читать далее

Календарно-тематическое планирование внеурочной деятельности «Одаренные дети» — 2016-2017 г.

Календарно-тематическое планирование внеурочной деятельности «Одаренные дети» — 2016-2017 г.

Автор: Мирончук Денис Васильевич,
учитель физической культуры
MБОУ «Федоровская СОШ №2»,
 пгт.Федоровский, Сургутский р-н, ХМАО — Югра

Читать далее

Русский язык. Части слова. Суффикс и его роль в слове

Русский язык. Части слова. Суффикс и его роль в слове

Автор: Алексеева Екатерина Владиславовна,
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №43»,
г. Чебоксары, Чувашская Республика

Цель: дальнейшее овладение родным языком на основе освоения значений суффиксов, развитие умений находить суффикс в слове, определять его значение и роль в слове.

Читать далее

Педагогическая разработка-статья «Система вопросов-заданий по русской литературе»

Педагогическая разработка-статья «Система вопросов-заданий по русской литературе»

Автор: Калимова Бибигул,
педагог русского языка и литературы
ГУ «Каракульская средняя школа»,
с. Каракуль, Кзылкугинский р-н,
Атырауская обл., Республика Казахстан

Описание материала: Предлагаю вам педагогическую разработкуна тему «Рациональная система вопросов-заданий по русской литературе в 10 классе национальной школы» так как считаю, что работа над вопросами и заданиями — один из важнейших компонентов учебного процесса на уроках русской литературы в национальной школе.

Читать далее

Методическая разработка занятия. Тема: «Вкусный канон»

Методическая разработка занятия. Тема: «Вкусный канон»

Автор: Половинкина Елена Александровна,
педагог дополнительного образования
МБУ ДО ЦВР «Гармония»,
г. Тихорецк, Краснодарский край

Цель: Формирование через игру ЗУНов детей.

Задачи:
Закрепить изученный материал, выявить уровень знаний.
Развивать находчивость, инициативу, навык действия в команде.
Воспитывать эстетический вкус.

Читать далее

Поиск на сайте
Поделитесь с друзьями!