Оформление технологической карты урока
Оформление технологической карты урока
Автор: Князева Людмила Владимировна,
учитель английского языка
МАОУ гимназия № 35 ,
г. Екатеринбург, Свердловская обл.
Мастерская по теме «Животные»
(descriptive adjectives)
Класс: 5
Форма проведения: творческая мастерская
Тип урока: повторительно-обобщающий
Современные технологии при обучении английскому языку
Современные технологии при обучении английскому языку
Автор: Рожина Ирина Владимировна,
учитель английского языка
МАОУ гимназия № 35 ,
г. Екатеринбург, Свердловская обл.
Мастерская по теме «Путешествия»
Класс: 4
Форма проведения: творческая мастерская
Тип урока: повторительно-обобщающий
Цель: создание содержательных и организационных условий для самостоятельного применения обучающимися комплекса знаний и способов деятельности.
Экскурсионно-исследовательская познавательная деятельность как средство формирования у ребенка основ целостной, «экологической» картины мира
Экскурсионно-исследовательская познавательная деятельность как средство формирования у ребенка основ целостной, «экологической» картины мира
Автор: Эйринг Мария Михайловна,
воспитатель МКДОУ № 11 «Теремок»,
г. Вятские Поляны, Кировская обл.
АННОТАЦИЯ
Пособие знакомит с педагогическим опытом организации интегративного дошкольного обучения и воспитания детей 5-7 лет с учетом ФГТ. Сочетание различных дидактических приемов и форм с элементами игры, исследования, сравнения, описания позволят педагогам развивать интегративные качества ребенка в процессе универсальных видов детской деятельности. Предназначено воспитателям, педагогам-экологам, также может быть полезно родителям.
Конспект НОД «Весна и снеговик»
Конспект НОД в старшей группе «Смешарики» «Весна и снеговик»
Автор: Белозерская Клавдия Андреевна,
воспитатель МАДОУ д\с № 90 г. Тюмени
Цель: составление описательных дидактических рассказов – синквейнов.
Тема: «Весна и снеговик»
Задачи:
- Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, формировать навыки общения со сверстниками.
- Формирование основ экологической культуры поведения в природе.
- Развивать интерес к родной природе, желание больше узнавать об особенностях природы родного края в весенний период — (тает снег, ярко светит солнце, прилет птиц, поведение животных).
- Продолжать упражнять детей в составлении небольшого рассказа с помощью метода «синквейн».
- Учить слушать, понимать содержание народных примет о весеннем периоде.
- Формировать умение составлять простые и сложные предложения.
Проектная деятельность по экологическому воспитанию по теме «Снег»
Проектная деятельность по экологическому воспитанию по теме «Снег»
Авторы: Луковкина Ольга Николаевна,
Кудряшева Альбина Александровна,
воспитатели высшей категории
МАДОУ «Детский сад №476»,
г. Нижний Новгород, Нижегородская обл.
Цель: дать знания о живой и неживой природе зимой, воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.
Задачи:
- расширить представления о зимних природных явлениях через познавательно-исследовательскую деятельность;
- развивать творческие способности решения различных задач;
- познакомить с явлениями живой и неживой природы, со свойствами снега;
- развивать коммуникативные навыки, память, внимание;
- развивать трудовые и самостоятельные навыки детей, чувство ответственности за выполняемую работу;
- вызвать положительные эмоции, чувства восхищения природой.
Проект по экологическому воспитанию в подготовительной группе «Зимующие птицы»
Проект по экологическому воспитанию в подготовительной группе «Зимующие птицы»
Автор: Павлова Наталья Викторовна,
воспитатель МАДОУ «Детский сад №476»,
г. Нижний Новгород, Нижегородская обл.
Цель: Формировать экологические знания детей о зимующих птицах и ответственное, бережное отношение к ним.
Задачи:
- Расширить кругозор детей о зимующих птицах.
- Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников.
- Привлечь воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях.
- Пополнить развивающую среду группы материалами и оборудованием по теме проекта.
Карточки с беседами по развитию социально-нравственных отношений у детей 4-5 лет
Карточки с беседами по развитию социально-нравственных отношений у детей 4-5 лет
(с использованием художественного слова)
Автор: Васильева Оксана Анатольевна,
воспитатель МДОУ д/с №89,
г. Волжский, Волгоградская обл.
Карточка-1
Волшебство слова «Здравствуй»
Цель: Формировать у детей основные правила этикета при встрече. Познакомить со способами приветствия. Закрепить представления о важности и необходимости использовать «добрые слова» в разговорной речи, вызвать стремление употреблять их.
Конспект организации прогулки во второй младшей группе «Наблюдение за птицами»
Конспект организации прогулки во второй младшей группе «Наблюдение за птицами»
Автор: Миншина Эльза Амировна,
воспитатель МОБУ СОШ №15,
с. Энергетик, г. Нефтекамск,
Республика Башкортостан
Цель:
- уточнить названия птиц, которые кормятся на кормушке и летают вблизи участка;
- учить детей различать птиц по двум-трем характерным признакам: воробьи маленькие, серо-коричневые, летают стайкой; ворона крупная, черная, летает одна; синички маленькие, с желтой грудкой, летают небольшими группками или парами;
- воспитывать желание заботиться о птицах.
Профилактика правонарушений и преступлений
Профилактика правонарушений и преступлений
Автор: Егорова Джемма Николаевна,
педагог-дефектолог МКОУ «Школа-интернат»,
г. Мирный, Республика Саха (Якутия)
Проблемы профилактики правонарушений, вопросы правовой пропедевтики, правовой безопасности несовершеннолетних — одни из главных, стоящих перед нашим обществом. Подростковая преступность тревожит педагогов, юристов, общественность.
Широкая Масленица (проводы зимы)
Широкая Масленица (проводы зимы).
Сценарий развлечения в старшей группе детского сада
Автор: Орлова Светлана Юрьевна,
старший воспитатель МБДОУ д/с №31,
г. Кинешма, Ивановская обл.
Развлечение в детском саду желательно проводить в один из дней масленичной недели.
Цель: Расширение представлений у детей о фольклорных праздниках на Руси, приобщение детей к народному творчеству, формирование основ народной культуры, воспитание патриотических чувств.